緊接著，學(xué)院舉行了全院“向科學(xué)進(jìn)軍誓師大會”，掀起了獨(dú)立建院后第一個科學(xué)研究的熱潮。為更好地組織科研工作，學(xué)院成立了科學(xué)研究部，由著名建筑學(xué)家陳繹勤教授擔(dān)任主任。學(xué)院制訂了《十二年科學(xué)研究規(guī)劃》，確定了科學(xué)研究的方向和重點(diǎn)。

太原工學(xué)院科學(xué)研究的方向和重點(diǎn)

1956年，全院有39位教師共提出研究課題75項(xiàng)，由朱景梓、侯增壽、史景蘇等主持的21個項(xiàng)目列入了高教部《1956年全國高等學(xué)?？茖W(xué)研究題目匯編》。

在“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的感召下，學(xué)生科研小組也蓬勃發(fā)展起來。先后成立了39個學(xué)生科研小組，參加小組活動的學(xué)生達(dá)286人，取得了較大的成績。發(fā)配電專業(yè)學(xué)生電工研究小組研制出新型電壓濾序器。機(jī)械零件科研小組對學(xué)院印刷廠的石印機(jī)進(jìn)行了技術(shù)革新，明顯提高了效率。機(jī)械系四年級學(xué)生與實(shí)習(xí)工廠設(shè)計(jì)試制成功“萬能耕種犁”，深得菜農(nóng)喜愛。

“萬能耕種犁”

太原工學(xué)院科學(xué)研究小組進(jìn)行“濾序器”試驗(yàn)

自1953年獨(dú)立建院到1956年，是學(xué)校發(fā)展史上一個較快速、較健康發(fā)展的時期。在中央高教部的直接領(lǐng)導(dǎo)和管理下，在山西省委、省政府的大力支持與幫助下，學(xué)院堅(jiān)持貫徹中央提出的教育方針，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)地、聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)及先進(jìn)院校的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)了一套與當(dāng)時計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的教育體制和教學(xué)制度，科學(xué)研究打開了新局面。這些都為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。

結(jié)語

時代在召喚 這是我們奮起的時機(jī)

不可辜負(fù)前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)下的安穩(wěn)盛世

砥礪前進(jìn) 不忘強(qiáng)國心

一起加油！