“教育大革命”下學(xué)校的發(fā)展

1957年，在全國(guó)形勢(shì)的影響下，太原工學(xué)院開展了一系列運(yùn)動(dòng)。1958年上半年，太原工學(xué)院在全國(guó)“大躍進(jìn)”的形勢(shì)下，掀起了 “教育大革命”的群眾運(yùn)動(dòng)。在此期間，學(xué)校教學(xué)改革遭受了一些挫折，但廣大師生始終以高度的熱情，力圖探索適合學(xué)院發(fā)展的道路。

1.遷入新址 劃歸省屬

1958年夏，太原工學(xué)院從太原市侯家巷舊址全部遷入汾河西畔迎澤西大街新校址，開啟新的發(fā)展階段。7月26日，中央高教部下發(fā)通知，決定將全國(guó)由高教部直接管理的院校中的大多數(shù)下放或旁交各省、部領(lǐng)導(dǎo)和管理，太原工學(xué)院此后劃歸山西省人民委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

太原工學(xué)院新校門

太原工學(xué)院劃歸山西省人民委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)和管理的文件

1958年9月20日，中共中央政治局候補(bǔ)委員、宣傳部部長(zhǎng)陸定一同志，在中共山西省委宣傳部部長(zhǎng)黃志剛、文教部部長(zhǎng)王大任陪同下，來(lái)學(xué)校視察，參觀校容、校辦工廠和學(xué)校的科學(xué)研究展覽，對(duì)每一件研究成果都熱情給予贊揚(yáng)，并勉勵(lì)教師要解放思想、努力研究，作出更大的貢獻(xiàn)。在參觀校辦工廠時(shí)，為電機(jī)制造廠和電子儀器廠題了名，并鼓勵(lì)師生把太原工學(xué)院辦好，努力趕上清華、北大。最后還為學(xué)院題詞，書寫了“太原工學(xué)院”五個(gè)大字。

陸定一等蒞校視察

陸定一題寫院名

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索前進(jìn)

1959年2月，學(xué)院黨委對(duì)1958年的“教育大革命”從正反兩方面進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了以“教學(xué)為主”的方針，并提出要合理分配教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間、從實(shí)際出發(fā)繼續(xù)開展科學(xué)研究，把系統(tǒng)的理論教育與政策教育結(jié)合起來(lái)。3月，院團(tuán)委根據(jù)共青團(tuán)山西省委在全省學(xué)生中開展“五好運(yùn)動(dòng)”的指示，召開全院學(xué)生向“五好”進(jìn)軍的誓師大會(huì)。會(huì)后，全院同學(xué)開展了“五好”競(jìng)賽，制定了“五好”實(shí)施規(guī)劃和落實(shí)措施。

五好運(yùn)動(dòng)

1960年1月起，根據(jù)全國(guó)科學(xué)技術(shù)計(jì)劃會(huì)議和省委《關(guān)于開展技術(shù)革命和技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)的指示》精神，學(xué)院組織師生1230人與26個(gè)廠礦企業(yè)掛鉤協(xié)作，承擔(dān)生產(chǎn)中重大技術(shù)關(guān)鍵課題152項(xiàng)，技術(shù)革新課題200多項(xiàng)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

展覽會(huì)展出的科研產(chǎn)品，自左至右：熱軋齒輪機(jī)、電子模擬計(jì)算機(jī)、光電程序控制機(jī)床

1960年2月，院黨委號(hào)召全院師生員工，掀起學(xué)習(xí)毛澤東同志著作的高潮。院黨委成立了學(xué)習(xí)《毛澤東選集》指導(dǎo)小組，圖書館成立了“毛澤東著作閱覽室”。

學(xué)習(xí)毛主席著作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

1960年5月12日，中共中央委員、中共中央宣傳部副部長(zhǎng)張際春，中共中央委員、教育部部長(zhǎng)楊秀峰、共青團(tuán)中央候補(bǔ)書記、學(xué)校工作部部長(zhǎng)曾德林等領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)學(xué)院視察。在座談會(huì)上，趙宗復(fù)同志匯報(bào)了學(xué)校工作情況，并陪同參觀了有關(guān)實(shí)驗(yàn)室。

張際春等領(lǐng)導(dǎo)蒞校視察

1960年6月1日至10日，全國(guó)教育和文化、衛(wèi)生、體育、新聞方面社會(huì)主義建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者代表大會(huì)（簡(jiǎn)稱“全國(guó)文教戰(zhàn)線群英會(huì)”）在北京隆重舉行。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、周恩來(lái)、朱德、宋慶齡、董必武、鄧小平親臨大會(huì)開幕式。太原工學(xué)院被評(píng)為先進(jìn)單位，同時(shí)學(xué)院土木系的防水教研組和施工教研組、機(jī)械系的鑄工教研組和機(jī)床刀具教研組、農(nóng)村電氣化研究所、電機(jī)系的電機(jī)教研組也被評(píng)為先進(jìn)單位。

1960年出席全國(guó)群英會(huì)的代表

1960年太原工學(xué)院成立我國(guó)第一個(gè)防水教研室。

該教研室先后參加了人民大會(huì)堂、北京火車站、北京地鐵、上海黃浦江水底隧道的防水方案設(shè)計(jì)和防水材料研制。

在教學(xué)必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合方面，也摸索到一些做法，如堅(jiān)持了課程設(shè)計(jì)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)要“真刀真槍”地進(jìn)行。這樣的結(jié)合，提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高了學(xué)生解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。

機(jī)械系的學(xué)生直接為工廠進(jìn)行的設(shè)計(jì),不僅支援了工廠生產(chǎn)，而且大大鍛煉了自己。機(jī)制專業(yè)四年級(jí)學(xué)生結(jié)合課程設(shè)計(jì),參加了晉西機(jī)器廠的十米外圓磨床的設(shè)計(jì)。由于有教師和工廠工程技術(shù)人員的幫助指導(dǎo)，順利地完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。土木系工民建專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，先后完成了陽(yáng)泉鋼廠的煉鋼車間、陽(yáng)泉水泥廠的全部廠房、牡丹江電石廠的全部廠房65000平方米的設(shè)計(jì)任務(wù)。這些工程都已建成投產(chǎn)。1960年機(jī)械系機(jī)制、鑄造、鍛壓、焊接、金相等5個(gè)專業(yè)的四、五年級(jí)學(xué)生和徐璞副教授等31名教師到南京汽車廠，結(jié)合該廠的擴(kuò)建工程，進(jìn)行真刀真槍的畢業(yè)設(shè)計(jì)，經(jīng)過整整一年的實(shí)習(xí)和實(shí)際工作,學(xué)生們的工作能力有了較大的提高，較好地完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)

建筑工地

貫徹《高教六十條》

1961年9月，中共中央批準(zhǔn)試行《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例（草案）（以下簡(jiǎn)稱《高教六十條》），在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定出貫徹《高教六十條》的一年規(guī)劃和《學(xué)校工作六十五條》，有計(jì)劃有步驟地試行《高教六十條》的各項(xiàng)規(guī)定。在貫徹《高教六十條》中，學(xué)院在提高教學(xué)質(zhì)量和開展科學(xué)研究方面，在建立正常的教學(xué)秩序、培養(yǎng)師資、領(lǐng)導(dǎo)體制和制度、物資設(shè)備和生活管理，以及思想政治工作、黨的建設(shè)等方面都做了大量的工作。

1.落實(shí)《高教六十條》

太原工學(xué)院在貫徹落實(shí)《高教六十條》中，實(shí)行了如下辦法：

提高教學(xué)質(zhì)量方面， 貫徹了“少而精"的教學(xué)原則。

科學(xué)研究方面，強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，與教學(xué)緊密結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)體制和制度方面，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下以院長(zhǎng)為首的院務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制。

思想政治工作方面，強(qiáng)調(diào)正確處理紅與專的關(guān)系，設(shè)立了政治輔導(dǎo)員和班主任。

黨的工作方面，著重加強(qiáng)黨的教育方針和其它方針政策的貫徹執(zhí)行。

課堂教學(xué)，老教師上第一線；反復(fù)試講，合格者才能上講臺(tái)；互相聽課，集體評(píng)講；開展課堂討論。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)，選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師到實(shí)驗(yàn)室工作；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，提高實(shí)驗(yàn)開出率。

課程設(shè)置，堅(jiān)持與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，建立課程設(shè)計(jì)等嚴(yán)格制度。

畢業(yè)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持“真刀真槍”的畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。

師資培養(yǎng)，舉辦教師進(jìn)修班；派教師外校進(jìn)修，選拔優(yōu)秀教師作為在職研究生，選拔骨干教師，按專家水平在職培養(yǎng)。

教學(xué)管理，實(shí)施《教研組工作細(xì)則》《班級(jí)工作條例》《教學(xué)研究會(huì)簡(jiǎn)則》《優(yōu)秀學(xué)生條例》等。

2.成效卓著

貫徹《高教六十條》以來(lái)，學(xué)院廣大師生刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)讀書的風(fēng)氣日益濃厚。如土木系給排水專業(yè)6301班和土木建筑學(xué)專業(yè)6401班，在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，成為全校學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，廣泛開展了各種形式的學(xué)術(shù)活動(dòng)，全院各系各教研組先后共舉行了科學(xué)報(bào)告會(huì)29次，教學(xué)討論會(huì)4次，讀書報(bào)告會(huì)64次，專題講座11次，邀請(qǐng)校外專家來(lái)院作學(xué)術(shù)報(bào)告4次。通過學(xué)術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮了教師的教學(xué)專長(zhǎng)，提高了學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)了科學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量的提高。

《太原工學(xué)院》校報(bào)對(duì)學(xué)院廣泛開展學(xué)術(shù)活動(dòng)的報(bào)道

1962年秋，學(xué)院首次培養(yǎng)研究生，由朱景梓、田種德、熊大慰3位教授分別擔(dān)任導(dǎo)師，共招收研究生6人，即齒輪2人，工程結(jié)構(gòu)2人，電機(jī)2人。這不僅是開創(chuàng)了山西省培養(yǎng)研究生的先河，而且是學(xué)院學(xué)術(shù)水平提高的重要標(biāo)志。

《太原工學(xué)院》校報(bào)對(duì)學(xué)院首次培養(yǎng)研究生的報(bào)道

1963年5月3日至5日，太原工學(xué)院舉行了第三次科學(xué)報(bào)告會(huì)，特別邀請(qǐng)了清華大學(xué)副校長(zhǎng)、著名數(shù)學(xué)家趙訪熊教授,水電部電力建設(shè)總局王平洋總工程師、中國(guó)建筑科學(xué)研究院曹居易工程師,以及兄弟院校專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告。通過科學(xué)報(bào)告會(huì)，進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，活躍了學(xué)術(shù)空氣，促進(jìn)了科學(xué)研究工作的進(jìn)一步開展。

為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)和表彰忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的老教師，在校慶期間，學(xué)院為張靜山教授、鄭文華教授舉行了教學(xué)生活50、40周年祝賀會(huì)。

為張靜山教授、鄭文華教授舉行50、40周年祝賀會(huì)

1963年10月熊大慰教授出席全國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)，受到毛主席、劉少奇、周恩來(lái)、朱德、鄧小平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見。

全國(guó)地質(zhì)工作會(huì)議全國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)代表合影

1964年夏，剛果青年代表團(tuán)來(lái)院參觀，趙宗復(fù)和省教育廳副廳長(zhǎng)程繼武等同志陪同剛果青年代表團(tuán)參觀了學(xué)院，并合影留念。

1964年，剛果青年代表團(tuán)來(lái)我院學(xué)習(xí)

1964年到1965年，根據(jù)中共山西省委的部署，全院師生分期分批的停課下鄉(xiāng)，參加了農(nóng)村的社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，直至文革開始后才返校。

參加社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)

獨(dú)立建院以來(lái)，太原工學(xué)院不斷探索，繼續(xù)前行，各方面都有較大的發(fā)展。至1966年，學(xué)校專業(yè)設(shè)置增加到17個(gè)，在校學(xué)生達(dá)3000余人，有了一支較高水平的近700人師資隊(duì)伍，專職科研人員發(fā)展到28人。實(shí)驗(yàn)室發(fā)展到63個(gè)，教學(xué)設(shè)備儀器有所充實(shí)。圖書館藏書增至41.2萬(wàn)冊(cè),中、外文期刊2100多種，校舍建筑面積達(dá)14萬(wàn)多平方米。逐步健全了學(xué)院的管理機(jī)構(gòu)，積累了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)質(zhì)量，涌現(xiàn)出不少科研成果。學(xué)院已具備了一所社會(huì)主義工科大學(xué)應(yīng)該具備的基本條件。獨(dú)立建院以來(lái)，太原工學(xué)院共為國(guó)家培養(yǎng)出全日制畢業(yè)生8890人，夜大、函授畢業(yè)生880多人。這些畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，在社會(huì)主義建設(shè)中，絕大多數(shù)畢業(yè)生成為各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干，其中有省、市和高等院校以及廠礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范以及在工作中作出顯著成績(jī)的工程師、專家、學(xué)者和教授。

太原工學(xué)院無(wú)線電系801教研室留念（1962年）

畢業(yè)證

學(xué)生證