為進一步落實立德樹人根本任務，大力弘揚教育家精神，助力我校課程思政建設和新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，推動信息技術與高等教育教學創(chuàng)新發(fā)展，按照《山西省教育廳關于舉辦第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽山西賽區(qū)比賽的通知》的要求，我校舉辦了第四屆教師教學創(chuàng)新大賽。本次大賽于2023年12月啟動，2024年3月結束，共有94個教學團隊279名教師報名，根據主講教師專業(yè)技術職務等級分為正高組、副高組、中級及以下組三個組別進行。鼓勵人工智能、集成電路、儲能技術、生物育種、智能醫(yī)學工程“理解當代中國”等相關課程的教師報名參賽。大賽評出一等獎8項，二等獎16項，三等獎24項，優(yōu)秀組織獎7項。6個教師（團隊）代表學校參加第四屆高校教師教學創(chuàng)新大賽山西賽區(qū)比賽。

大賽分為課堂教學實錄視頻及課程教學創(chuàng)新成果報告網絡評審、教學設計創(chuàng)新匯報現場評審兩個環(huán)節(jié)，網絡評審階段為1月25日至2月20日，教師提交兩個1學時的完整課堂教學實錄視頻、教學創(chuàng)新成果報告等材料，專家從教學理念、教學內容、課程思政、教學過程、教學效果、視頻質量等維度進行考量；教學創(chuàng)新成果報告要基于參賽課程的教學實踐經驗與反思，有明確的問題導向和明顯的創(chuàng)新特點，體現課程思政特色和教學創(chuàng)新成效，并注重創(chuàng)新成果的輻射。

2月25日至27日，大賽進行現場評審，48個教師（團隊）參加現場匯報，參賽教師結合所授課程特點，根據課程教學大綱和教學實踐，全面說明課程的設計思路，突出教學改革與創(chuàng)新，展示相關過程性支撐資料。評審專家圍繞選手匯報內容，從理念目標、內容學情分析、課程思政、過程與考核、創(chuàng)新成果等維度進行打分，并提出了針對性的意見和改進建議。

大賽以“推動教學創(chuàng)新、培養(yǎng)一流人次”為主題，旨在貫徹“以學生為中心、以教師為根本”的教育理念，深入推動高等教育教學改革。引領廣大教師落實立德樹人根本任務，通過教學改革促進學習革命，推動教學創(chuàng)新。學校將以大賽為契機，全面推進課程思政建設，全面推進“四新”建設，充分發(fā)揮大賽的示范作用，引導教師優(yōu)化教學目標，創(chuàng)新教學方法，持續(xù)開展課堂教學改革及創(chuàng)新，為我?！半p一流”建設作出更大的貢獻。