為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量監(jiān)控和過(guò)程管理，壓實(shí)進(jìn)度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和學(xué)生的主動(dòng)性，材料科學(xué)與工程學(xué)院于“五一”期間組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，落實(shí)產(chǎn)出導(dǎo)向，2020屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期匯報(bào)答辯與檢查”專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

2020屆全體畢業(yè)生按專(zhuān)業(yè)模塊分組進(jìn)行了中期匯報(bào)答辯，由各專(zhuān)業(yè)模塊分批次開(kāi)展。針對(duì)部分無(wú)法返校的學(xué)生，以“云”中期的形式，采用線上線下混合的方式，對(duì)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度、工作中存在的問(wèn)題、后期工作安排等進(jìn)行把控、分析和部署。各位答辯學(xué)生重點(diǎn)圍繞課題背景、選題內(nèi)容、研究目的和意義、目前研究進(jìn)展、存在的問(wèn)題和解決路徑以及擬開(kāi)展的工作計(jì)劃等進(jìn)行了匯報(bào)，指導(dǎo)教師和督導(dǎo)組成員對(duì)每位同學(xué)的匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，師生進(jìn)行了有效的溝通和交流，通過(guò)中期匯報(bào)答辯促使學(xué)生更加清晰地分析自己目前研究進(jìn)展（成果）與指導(dǎo)老師的設(shè)計(jì)期待之間的差距，通過(guò)學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)方式，解決存在的問(wèn)題，減小目標(biāo)差距，達(dá)成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度（結(jié)果）共識(shí)。

根據(jù)學(xué)校關(guān)于做好2020屆本科生實(shí)踐教學(xué)工作的總體要求，材料學(xué)院周密部署、統(tǒng)籌安排，制定了指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期自查評(píng)價(jià)表，要求指導(dǎo)教師以本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課程目標(biāo)的達(dá)成為中心，從選題、設(shè)計(jì)方案、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告到文獻(xiàn)綜述、擬提交成果形式等進(jìn)行全面自查；院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組線上線下全方位跟蹤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了師生全覆蓋，過(guò)程全監(jiān)控，培養(yǎng)質(zhì)量不斷線。

通過(guò)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文環(huán)節(jié)多維度、全過(guò)程覆蓋，對(duì)推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量產(chǎn)出具有重要的意義。