土木工程學(xué)院以立德樹人為核心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，按照夯實(shí)“制度鏈”，強(qiáng)化“保障鏈”，拓展“協(xié)同鏈”，激活“功能鏈”的工作思路，打造“四鏈”聚合。圍繞“六高三低一杜絕”，深入實(shí)施“三走四進(jìn)五堅(jiān)持”，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)三全育人，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境，營造“人人思學(xué)、人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措

（一）夯實(shí)“制度鏈”，打造一個(gè)體系，明確指導(dǎo)方向

全方位構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。成立以院黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展，定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)，研究部署學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)工作。出臺(tái)《土木工程學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，開展12項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以問題為導(dǎo)向，構(gòu)建以《土木工程學(xué)院學(xué)生綜合評價(jià)實(shí)施細(xì)則》、三好優(yōu)干等榮譽(yù)稱號評比、學(xué)生黨員評議、學(xué)生干部考核、輔導(dǎo)員和班主任考核等為主體的制度體系。將學(xué)風(fēng)建設(shè)與精神文明建設(shè)緊密融合、互促共進(jìn)，營造“正學(xué)風(fēng)人人有責(zé)，學(xué)風(fēng)正人人受益”的良好氛圍。

（二）強(qiáng)化“保障鏈”，抓好兩個(gè)陣地，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主渠道作用。加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，嚴(yán)把上課考勤、課堂紀(jì)律，輔導(dǎo)員和班主任積極參與聽課活動(dòng)，每周至少進(jìn)課堂1次，做好查課聽課信息反饋。學(xué)院學(xué)拓部制定院干部查課表，每天對各班出勤率進(jìn)行檢查，面向全院每周一通報(bào)，對于經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生給予批評教育，并及時(shí)與家長聯(lián)系，經(jīng)過持續(xù)聽課查課，學(xué)生到課率顯著提升。

著力加強(qiáng)班團(tuán)聯(lián)動(dòng)的思想教育作用。各班、團(tuán)支部每學(xué)期至少開展一次“優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”主題團(tuán)日、主題班會(huì)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要性，推動(dòng)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生干部、學(xué)生黨員、積極分子在課堂、考試等方面身體力行，遵守規(guī)定，發(fā)揮模范帶頭作用，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）拓展“協(xié)同鏈”，發(fā)揮三個(gè)作用，共促工作質(zhì)效

發(fā)揮宿舍育人作用。開展“寓”見美好，“宿”說文明——文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場所，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口。學(xué)院輔導(dǎo)員每周巡查宿舍1次以上，班主任每月深入學(xué)生宿舍1次以上，促進(jìn)學(xué)生宿舍良好學(xué)風(fēng)的形成，營造文明、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

發(fā)揮家校共育作用。秉承“尊重、理解、信任”三原則，以學(xué)生為本，定期向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)和身心思想狀況，特別是對于重點(diǎn)學(xué)生，建立“一人一檔”，建好家校聯(lián)系信息臺(tái)賬，做到聯(lián)系有記錄、聯(lián)系有反饋、聯(lián)系有實(shí)效。

發(fā)揮社會(huì)賦能作用。充分發(fā)揮社會(huì)力量在育人方面的積極作用，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，選樹典型，推進(jìn)學(xué)生成長成才，學(xué)院開展“起舒”獎(jiǎng)學(xué)金、“建華建材”獎(jiǎng)學(xué)金、“中國工商銀行”獎(jiǎng)學(xué)金、“新興鑄管”獎(jiǎng)學(xué)金等的評選與頒獎(jiǎng)儀式，校企聯(lián)動(dòng)，筑夢起航。

（四）激活“功能鏈”，聚焦四個(gè)維度，精細(xì)靶向幫扶

聚焦學(xué)業(yè)幫扶。本科生班主任助力學(xué)困幫扶，2023年，累計(jì)與94名學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生簽訂《學(xué)業(yè)預(yù)警告知書》，以學(xué)業(yè)幫扶小組，“黨員/優(yōu)生一對一幫扶”等方式，為23名學(xué)困生制定“一人一策”，定期記錄反饋學(xué)困生的學(xué)業(yè)幫扶提升情況，計(jì)入年底考核備案。

聚焦榜樣引領(lǐng)。選樹一批學(xué)業(yè)優(yōu)秀典型學(xué)生代表（專業(yè)成績前5%、國獎(jiǎng)勵(lì)志獲得者等），開展“學(xué)業(yè)指導(dǎo)進(jìn)班級”活動(dòng)，講述學(xué)習(xí)成長故事，分享成功經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量。對成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生、寢室及先進(jìn)班集體召開表彰大會(huì)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展事跡宣傳，充分發(fā)揮受表彰個(gè)人和集體在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的榜樣示范作用，帶動(dòng)全學(xué)院學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮。

聚焦素質(zhì)養(yǎng)成。學(xué)院定期舉辦專業(yè)學(xué)術(shù)講座、科創(chuàng)、就業(yè)指導(dǎo)類主題宣講等活動(dòng)，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)文化氛圍，推動(dòng)學(xué)生受到良好的文化熏陶，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)精神，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每名學(xué)生每學(xué)期參加學(xué)術(shù)報(bào)告、講座、交流會(huì)等活動(dòng)至少3次。通過一系列專業(yè)性的教育活動(dòng)和措施，幫助土木大一新生逐漸認(rèn)同和了解所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)對專業(yè)的興趣和熱愛，樹立正確的專業(yè)觀念，增強(qiáng)專業(yè)自信，提高專業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)和投入到專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

聚焦德育建設(shè)。以德為先，誠信育人。把“誠信”教育融入學(xué)生工作的每時(shí)每事，通過開展以“誠信”為主題的班會(huì)、宣講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確、堅(jiān)定的誠信意識(shí)，教育學(xué)生自覺維護(hù)考場紀(jì)律，誠信應(yīng)考?？荚嚽皟芍芨靼嗉墝W(xué)生簽訂《誠信考試承諾書》；學(xué)生黨員佩戴黨徽參加考試；嚴(yán)格執(zhí)行《太原理工大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》，對于考試作弊學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，評獎(jiǎng)評優(yōu)等實(shí)行“一票否決”制。青說青聽，勇?lián)厝巍@“勇?lián)鷷r(shí)代重任，銳意開拓進(jìn)取”主題，每學(xué)年面向全校學(xué)生開展一場青年公開課，讓青年發(fā)聲，表達(dá)青年心聲，堅(jiān)定廣大青年為國奉獻(xiàn)的信念與決心，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子把青春奮斗自覺融入黨和人民的事業(yè)中，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效

經(jīng)過一整年的努力，土木工程學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了突破性進(jìn)展，學(xué)生在思想道德建設(shè)方面顯著提升，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)術(shù)氛圍愈發(fā)濃厚，學(xué)術(shù)科研成果在數(shù)量和質(zhì)量上均得到大幅提升。較去年，今年學(xué)院學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)零曠課，上課抬頭率顯著提高，科研成果實(shí)現(xiàn)突破，在土木工程學(xué)科頂級期刊《土木與環(huán)境工程學(xué)報(bào)（中英文）》、《Construction and Building Materials》以第一作者發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，獲第十五屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽國賽兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)、第十六屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽國賽二等獎(jiǎng)、“全國高等學(xué)校人工環(huán)境學(xué)科獎(jiǎng)”專業(yè)基礎(chǔ)競賽國賽一等獎(jiǎng)、第十六屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽國賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在考風(fēng)考紀(jì)方面，近幾年，實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)，學(xué)生考試不及格率也有所下降，學(xué)生的滿意度和幸福感明顯增強(qiáng)。

夏去秋來天氣爽，我輩奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。土木工程學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉持“以學(xué)生為中心、以教師為根本”的辦學(xué)理念，精心打造“優(yōu)良學(xué)風(fēng)推進(jìn)年”專項(xiàng)行動(dòng)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生日常思想政治教育有機(jī)融合，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以管理促學(xué)風(fēng)、以服務(wù)護(hù)學(xué)風(fēng)、以環(huán)境育學(xué)風(fēng)、以實(shí)績彰學(xué)風(fēng)。通過強(qiáng)化過程管理、加強(qiáng)教學(xué)法研究、開展院史教育、跟進(jìn)大一年級學(xué)情等舉措，全方位構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，堅(jiān)持既抓課內(nèi)又抓課外，既抓學(xué)生也抓老師，將學(xué)生的主要精力調(diào)動(dòng)到知識(shí)學(xué)習(xí)上、科技創(chuàng)新上和綜合素質(zhì)發(fā)展上，多維聯(lián)動(dòng)、系統(tǒng)發(fā)力，常抓不懈、久久為功，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度化、常態(tài)化、實(shí)效化，加快構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)新局面，不斷夯實(shí)學(xué)生追求卓越、踔厲奮發(fā)的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)自覺。

初審：庫爾班江

復(fù)審：王銳　　

終審：賀光明