導言

山西煤炭資源豐富，如何更好地實現(xiàn)煤炭的加工轉(zhuǎn)化綜合利用，是全省人民關(guān)注的問題。太原工學院教師欒茀多次建議省委省政府加大培養(yǎng)煤炭專門人才的力度，得到有關(guān)領(lǐng)導和部門的積極贊同和支持。1978年，教育部下發(fā)文件，同意山西新建一所兩千人規(guī)模的煤炭化學工業(yè)大學。

山西煤炭化學工業(yè)大學

太原工業(yè)大學材料工程學院

一、籌建與合并（1978—1991）

“抓煤炭綜合利用，首先要從培養(yǎng)人才抓起?！?/p>

1979年10月，山西煤炭化學工業(yè)大學舉行開學典禮；1981年停辦，合并到太原工學院；1984年，太原工業(yè)大學煤化工分?；I建，1988年首次招生。為節(jié)省時間和開支，全校教職工一起投入準備工作，親自動手搬運、安裝各種設(shè)施，在較短的時間內(nèi)，創(chuàng)造了最基本的艱苦的應急招生條件。

太原工業(yè)大學煤化工分校校門及學生

1990年9月，學校舉行新生開學典禮暨軍訓動員大會

由于分校存在較多問題、面臨的困難也很大，1991年10月，分校更名為“太原工業(yè)大學材料工程學院”，帶來了新的發(fā)展生機和活力；1997年3月，作為二級學院的材料工程學院過渡運行到年底，正式并入了太原理工大學。

太原工業(yè)大學材料工程學院校門

二、更名與新生（1991—1997）

“我們有責任使材料工程學院這棵新苗得到精心的呵護，茁壯成長?！?/p>

1993年初，新上任的院黨委書記朱先奇以“團結(jié)、鼓勁、上臺階”為主題在全院范圍內(nèi)開展了為期一個月的群眾性大討論，先后收集到建議77項、意見117條。充分的調(diào)研和廣泛的討論，激發(fā)了全院師生的辦學熱情，增強了凝聚力，為學院形成明確的辦學思路和做出正確的改革決策提供了扎實思想基礎(chǔ)。

1991年11月29日，學院召開第一次黨員代表大會

學院特別重視學生的社會實踐活動，堅持把培養(yǎng)學生和青年教師與服務社會結(jié)合起來。1994年組織大學生赴太舊路考察；1995年，針對20多名大學生赴呂梁地區(qū)中陽縣進行“掃盲與科技服務”社會實踐活動中遇到的技術(shù)難題，學院朱先奇書記親自帶領(lǐng)一支由骨干教師組成的技術(shù)攻關(guān)小組，為中陽縣鐵廠、水泥廠、建材工業(yè)集團公司等企業(yè)解決技術(shù)難題，收到了“受教育、做貢獻、長才干”的綜合效益?！渡轿魅請蟆返让襟w先后數(shù)次追蹤報道。

朱先奇書記帶領(lǐng)教職工在太鋼渣山學習

1994年，學院加入了全省扶貧支教工作，為界畔交村解決人畜吃水資金，送去優(yōu)質(zhì)脫毒種子，幫助村干部制定脫貧計劃，同時該扶貧點也成為學院的社會實踐基地。

入黨宣誓照片

1993年之后，學院師生大膽探索、艱苦創(chuàng)業(yè)，在困境中求生存、求發(fā)展，使得學院由542名在校生，發(fā)展到1995年的近千名，為國家培育了有用人才，為山西省的經(jīng)濟建設(shè)和教育事業(yè)做出了貢獻。

學院塑機實驗室

中國傳統(tǒng)文化教育報告會

中國知識分子的優(yōu)秀代表——欒茀

山西煤炭化學工業(yè)大學的建立與一個人的不懈努力是分不開的。這位優(yōu)秀的知識分子就是時任太原工學院化工系副教授的欒茀。欒茀曾多次建議省委省政府建立一所專門培養(yǎng)煤炭利用人才的學校，并起草了《山西煤炭化學工業(yè)大學辦學設(shè)想》。學?；I備組成立后，欒茀同志已因病長期住院，但在病床上仍然對學校籌建工作十分關(guān)心。

青年欒茀像

1980年欒茀同志病逝，學院廣大師生萬分悲痛。1981年3月26日，《光明日報》以《追求》為題，長篇報道了欒茀同志的先進事跡，以大量的實例介紹了一個優(yōu)秀知識分子成長為工人階級先鋒戰(zhàn)士的過程。1983年6月，六屆全國人大一次會議上通過的《政府工作報告》中這樣寫到：趙春娥、欒茀、張華等同志的感人事跡和崇高精神，鼓舞著全國青少年和億萬人民。

《追求》連環(huán)畫

1945年5月，全國解放前夕，欒茀同志在臺灣求學，他懷著崇敬中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國的赤子之心，毅然跨過臺灣海峽回到大陸。他在一生不同歷史時期七次提交入黨申請書。1979年，距第一次提交入黨申請書近三十年后，欒茀終于在病床上實現(xiàn)了入黨夙愿。他去世后，遺體捐獻給中華醫(yī)學會。

在臺灣求學時期的欒茀（前排左二）

20世紀50年代的欒茀

在北京住院治療期間的欒茀

欒茀的入黨志愿書

30多年來，欒茀同志在黨的培養(yǎng)和教育下，把自己的理想同黨領(lǐng)導的社會主義事業(yè)聯(lián)系在一起，為祖國振興毫無保留地奉獻了自己的青春和才華。他一生致力于化工領(lǐng)域教學和研究，編寫了《工業(yè)化學》《物理化學》等多部教材和參考書。由于受技術(shù)局限，欒茀編寫的早期教材多由他自己手工刻印，一絲不茍，精益求精，一字一句都體現(xiàn)了教育工作者的嚴謹態(tài)度和奉獻精神。

欒茀編寫出版的書籍和摘錄的資料卡片

欒茀手工刻印的《物理化學學習指導書》講義，卷首印有欒茀對無機物工學專業(yè)59級同學的學習寄語

1981年4月18日，《人民日報》發(fā)表了國務院科技干部局向全國科技干部發(fā)出的《關(guān)于向優(yōu)秀知識分子欒茀學習的通知》，稱欒茀為“我們時代革命知識分子的光輝典型”和“平凡而偉大的社會主義實干家”。

欒茀（右）被收入《四化建設(shè)英雄譜》（鄔華敏、何多俊、曾紀綱、李增吉、劉云生創(chuàng)作，四川人民出版社1983年）

1981年4月7日中共山西省委發(fā)出的《關(guān)于向欒茀同志學習的通知》著名經(jīng)濟學家馬洪先生為欒茀題詞

結(jié)語

探索辦學思路　創(chuàng)新辦學理念

傳承先輩精神　堅定理想信念

在新的歷史征程中，我們繼續(xù)奮斗前行！